MÓDULO 0 BLOCO 2 (0.5)

Pregunta 1 de 27

1. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS A partir de que percentagem será automaticamente aberto aos alunos o “ritmo”?

Quando tiverem 40% da canção de interiorização realizada.
Quando tiverem 50% dos ditados.
O ritmo está sempre aberto.
Quando tiverem 20% da canção de interiorização realizada.

Pregunta 2 de 27

2. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Na secção de agilidade de notas, quantos sistemas encontraremos?

Três: “clica rápido”, “canta comigo” e ”tipo teste”.
Um: “canta comigo”.
Dois: “clica rápido” e “tipo teste”.
Dois: “clica rápido” e “canta comigo”

Pregunta 3 de 27

3. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. A partir de que percentagem será automaticamente aberto aos alunos a “canção estrela”?

Quando tiverem 10% das leituras melódicas
Quando pedirem ao professor.
Quando tiverem 70% das leituras melódicas.
As canções estrela encontram-se abertas desde o início, tal como as canções de interiorização.

Pregunta 4 de 27

4. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Depois de trabalharmos o “ritmo” e a “agilidade de notas”, chega o momento…

… da “teoria musical”.
… da “leitura rítmica recitada”.
… da “entoação”.
… dos ditados.

Pregunta 5 de 27

5. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Se cada unidade didática se realiza, geralmente, ao longo de um mês, sempre que realizemos aulas de 1h por semana, qual a quantidade de carga letiva aproximada que cada aluno irá ter para realizar uma unidade didática a 100%?

5 minutos por dia
1h todos os dias.
15 minutos por día.
Não é necessário praticar.

Pregunta 6 de 27

6. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Depois de trabalharmos o “ritmo”, a “agilidade de notas” e a “entoação”, chega o momento de…

… trabalhar os “ditados”.
… trabalhar a “canção de interiorização”.
… trabalhar a “teoria”.
… trabalhar as “leituras melódicas”.

Pregunta 7 de 27

7. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADE DIDÁTICAS. Se um aluno realiza 100% de uma secção ou fase do processo de aprendizagem, pode voltar a repetir os exercícios?

Sim, a plataforma permite repetir os exercícios quantas vezes quiser, a partir da secção “Os meus alunos”.
Depois de realizados todos os exercícios, não se podem voltar a praticar.
Depois de realizados todos os exercícios, o professor poderá dar acesso para que se repita as vezes que se quiser.
Sim, a plataforma permite repetir os exercícios as vezes que se quiser, a partir da secção das estatísticas de cada secção ou fase do processo de aprendizagem.

Pregunta 8 de 27

8. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Quando surge, na plataforma, a funcionalidade de + -, o que significa?

Que pode trabalhar as lições passando as páginas para a frente ou para trás.
Que pode trabalhar as lições mais rapidamente ou menos.
Que pode adicionar ou retirar notas, de acordo com o que achar melhor a cada momento, para facilitar a leitura aos alunos.

Pregunta 9 de 27

9. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Em quantos níveis de dificuldade se pode trabalhar na plataforma?

Não existem níveis de dificuldade.
Em três níveis: fácil, médio e difícil.
Em três níveis: básico, médio e pro.

Pregunta 10 de 27

10. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. As “canções estrela” são canções…

… compostas por Saul Gómez, e que contêm ritmos mais simples para a unidade didática que se acaba de realizar, de uma forma motivante.
… compostas por Saul Gómez, e que resumem tudo o que foi aprendido na unidade didática, de uma forma motivante.
… compostas pelos alunos, e que resumem tudo o que foi aprendido na unidade didática, de uma forma motivante.

Pregunta 11 de 27

11. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS Os alunos podem fazer os exercícios difíceis sem realizar primeiro os mais fáceis?

Sim, os alunos selecionam os exercícios que querem fazer primeiro; assim, cada aluno pode realizar primeiro os difíceis e terminar com os mais fáceis para relaxar.
Não, a plataforma vai guiando os alunos, e, para que o estudo seja progressivo e eficiente, primeiro irão aparecer os fáceis, depois os médios e por fim os difíceis.

Pregunta 12 de 27

12. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Quantos tipos de ditados encontrará na plataforma?

De vários tipos: reconhecimento de notas, acumulativos tipo Simon e tipo teste.
São todos do tipo Simon.

Pregunta 13 de 27

13. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Com que secção começamos cada unidade didática na metodologia I-MUSI?

Com a “canção estrela”; esta canção é a base da metodologia. Nela trabalhamos muitas secções intrinsecamente.
Com os “ditados”; esta canção é a base da metodologia. Nela trabalhamos muitas secções intrinsecamente.
Com a “canção de interiorização”; esta canção é a base da metodologia. Nela trabalhamos muitas secções intrinsecamente.
Com a “teoria”; esta canção é a base da metodologia. Nela trabalhamos muitas secções intrinsecamente.

Pregunta 14 de 27

14. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. A plataforma pode substituir o professor?

Sim, substitui o professor, pode-se estudar formação musical sem ter de ir a uma escola de música ou conservatório.
Não substitui o professor, está pensada para ajudar a guiar os nossos alunos no estudo em casa para que otimizem melhor o tempo de prática.

Pregunta 15 de 27

15. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. O que contêm as canções de interiorização?

Os elementos rítmicos e melódicos da unidade didática que vamos trabalhar.

Pregunta 16 de 27

16. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Em alguma das canções a letra baseia-se em…

… conceitos da história da música.
… conceitos dos géneros musicais.
… conceitos da teoria musical.

Pregunta 17 de 27

17. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Quando irá aparecer aos alunos a opção de gravar as lições?

De forma aleatória, entre os exercícios fáceis e médios.
De forma aleatória, entre os exercícios médios e difíceis
Quando os alunos a ativarem na sua plataforma, uma vez que o gravador é uma ferramenta que podem ativar ou desativar.

Pregunta 18 de 27

18. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Onde ficarão guardadas as gravações dos alunos?

Na secção “Estatísticas do aluno.
Na secção “Acompanhamento do aluno”
Na secção “Os meus arquivos do aluno

Pregunta 19 de 27

19. Pregunta

ACESO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Os alunos poderão visualizar os vídeos de “teoria”…

… apenas uma vez.
… 5 vezes.
… as vezes que quiserem.
… 3 vezes.

Pregunta 20 de 27

20. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Os professores têm acesso a todas as unidades didáticas?

Sim, mas apenas às secções de interiorização, ritmo, agilidade de notas, exames e ditados..
Sim, o professor poderá aceder a qualquer unidade ou exercício específico sempre que necessite
Não, terá de superar 70% para aceder à seguinte.
Não, não terá acesso enquanto os seus alunos não realizarem toda a unidade.

Pregunta 21 de 27

21. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Os exercícios de “teoria” são corrigidos automaticamente?

Não.
Sim, se forem feitos corretamente, caso contrário o professor terá de enviar pessoalmente as correções.
Sim

Pregunta 22 de 27

22. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Os alunos podem aceder a qualquer unidade didática?

Não, devem superar 100% da unidade para poder passar, e, automaticamente, será aberta a seguinte, algo a que chamamos de primeiro filtro de direção do estudo.
Sim, a plataforma do aluno é igual à do professor e o acesso é livre.
Não, devem superar 70% da unidade para poderem passar e, automaticamente, será aberta a seguinte, algo a que chamamos de primeiro filtro de direção do estudo.

Pregunta 23 de 27

23. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Na plataforma, se forem feitos mais de três erros em algumas secções…

… serão dados mais 10 pontos como ânimo para voltar a fazer o exercício.
… não será permitido continuar até que se supere o exercício. Tem de se voltar a fazer o exercício.
… nada acontece, podem cometer-se todos os erros que aconteçam, a plataforma serve apenas de ajuda, não acontece nada por se enganarem tantas vezes.

Pregunta 24 de 27

24. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS Depois de acederem, à secção das fases do processo de aprendizagem, os alunos podem aceder a todo o conteúdo?

Não, apenas têm acesso à canção de interiorização; as outras secções abrem-se automaticamente à medida que se vai avançando.
Não, apenas têm 50% do conteúdo da plataforma; depois de superada esta percentagem serão abertos automaticamente os restantes 50%.
Sim, têm acesso a todos os conteúdos tal como os professores.

Pregunta 25 de 27

25. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Os vocábulos rítmicos que aplicamos, utilizamo-los…

… nos níveis um e dois; a partir do terceiro nível utilizamos um mesmo “vocábulo-sílaba” para dar som aos ritmos.
… em todos os níveis.
… no primeiro e quarto níveis; no segundo e terceiro nível utilizamos um mesmo “vocábulo-sílaba” para dar som aos ritmos.

Pregunta 26 de 27

26. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS Os professores têm acesso livre aos materiais que se encontram nas secções ou fases do processo de aprendizagem?

Não, os professores devem ultrapassar uma percentagem para poderem abrir a secção seguinte e poder aceder aos materiais.
Sim, os professores têm acesso a todos os materiais
Sim, mas devem superar 50%.

Pregunta 27 de 27

27. Pregunta

ACESSO AOS NÍVEIS E CONTEÚDOS DAS UNIDADES DIDÁTICAS. Há secções da plataforma que se corrigem automaticamente. Sabe quais são?

Todos os exercícios da plataforma.
Exercicios tipo teste de teoria, os “recitados” de agilidade de notas e os ditados.
Exercícios tipo teste de teoria, os “clica rápido” de agilidade de notas e os ditados.
Exercícios tipo teste de teoria, os “clica rápido” de agilidade de notas, os exercícios de entoação e os ditados.